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L’Ouverture Européenne et Internationale : Favoriser et réussir les mobilités

En 2023-2024, l’équipe éducative du lycée s’est lancée dans le projet de la labellisation ouverture internationale. »

Ce label est proposé par l’enseignement catholique dans toute la France avec trois objectifs :

Donner du sens à l’ouverture internationale.
Rendre lisibles les initiatives des établissements.
Mutualiser les expériences des établissements.

L’ouverture internationale ne concerne pas seulement que l’apprentissage des langues, mais elle prend en compte d’autres domaines tels que :

L’ouverture au monde et aux autres.
La formation intégrale de la personne (éducation à la citoyenneté, solidarité, à l’écologie, à la fraterité, au dialogue interculturel et interreligieux…)
La sensibilisation des élèves et les adultes à l’ouverture internationale.

En février 2024 notre dossier niveau 1 a été validé.

Le niveau 2 est prévu pour 2024/2025

Le lycée Saint François met le monde à la portée des élèves

Ready for new adventure #improveyourselfdiversityyourfutureprofessions After London, Dublin, Sénégal, Grèce, Portugal, Malta, Washington, New York, Chicago, Tunisia, Germany, Italy, Spain...

Provoquer le besoin et la soif de culture est un excellent moyen pour se construire.

Au travers des échanges internationaux nous tenons à proposer à nos jeunes l’occasion de mieux connaître l’Autre et le monde pour les aider à développer leur ouverture d’esprit et leur sens critique en ayant la connaissance de ce qui se vit réellement. Car, ils bâtiront le monde de demain à partir des différences mais pas sans indifférence, c’est à dire en acceptant l’Autre.

Les axes stratégiques sont d’inscrire la mobilité dans le cursus des élèves, développer l’interculturalité et les valeurs universelles. Le projet académique promeut une plus grande ouverture sur l’Europe et le monde, en vue de la réussite de tous, de l’excellence pour tous et de la performance au service de tous. Ce sont les priorités académiques et nationales. La loi de 2013 prône, aussi, la création de partenariats avec des acteurs scolaires et la mobilité contribue plus fortement encore au développement de compétences linguistiques, personnelles et interculturelles, individuellement et collectivement.

Nous nous inscrivons avec conviction dans cette démarche d’ouverture à l’Europe et à l’Autre qui est mentionnée dans les projets d’établissements. L’établissement est engagé par des projets Erasmus+, mais aussi pour quelques lycées des appariements. Les actions éducatives mises en place sont définies par ces conventions. Les outils de communication sont les visioconférences, la messagerie internet, what’s app et pour certains projets etwinning. La participation à des projets Erasmus+, la mise en place de partenariats, la participation aux Erasmus Days, sont des actions visibles. Les mobilités entrantes et sortantes sont multiples : – stage d’observation pour les enseignants, échanges dans le cadre d’élèves d’un niveau allant d’une semaine à près de deux mois. Un travail préparatoire est réalisé avec les participants, allant de la réunion d’information (les parents y sont invités) à l’accompagnement à la mobilité. Une évaluation est faite après chaque mobilité. Pour les enseignants qui participent, en entrant ou sortant, elle permet l’observation et l’échange de bonnes pratiques en intégrant des cours.

Nos Erasmus +

Sur les années scolaires 2021/2022 et 2022/2023 : environ 100 jeunes ont pu participer à une mobilité en Europe et à l’international.

Ces projets ont pu voir le jour grâce à notre réseau de partenaires en Italie, Portugal, Tunisie, Espagne, Grèce, Malte, Irlande et Angleterre

Italie

Nous avons accueil un groupe d’italien pour assister à des cours, des sorties culturelles et nous avons également organisé un tournoi sportif France / Italie

Nous avons organisé des stands sur des pays d’Europe. Les pays qui ont accueillis nos jeunes lors des mobilités Erasmus + ont tous été représentés lors de la Journée de l’Europe, voir notre Vidéo.

Afin de promouvoir notre restaurant d'application, les élèves de Terminale Métier de la vente, option B ont réalisé une tournée de prospection dans divers secteurs qui leur ont été attribués. Cette tournée s'est déroulée pendant la semaine où nous avons accueilli nos correspondants italiens au lycée. Nous avons donc profité de l'occasion pour les intégrer à notre tournée et ainsi favoriser les échanges avec nos élèves tout en travaillant la relation client. Une belle journée de travail internationale en toute convivialité ! Vous trouverez ci-joint une petite rétrospective de cette journée réalisée par un groupe d'élèves de TMV. Voir notre Vidéo.

Espagne

Nos élèves de Vente PFMP ont fait leur stage à Fuerteventura dans une agence spécialisée en vente d’excursion en bateau et sports nautiques / Circuits de pêche en mer • Observation de baleines & dauphins comme vous pouvez le voir en visionnant cette vidéo Elèves en stage en Espagne

Grèce

Malte

Voir notre vidéo

Nos projets à l’International

États Unis

Projet linguistique aux Etats Unis : Cette mobilité a pour but de découvrir et accepter des cultures et des modes de vie différents. Elle permet aux jeunes d’être acteurs de leur séjour. Ce dernier est une opportunité pour acquérir des nouvelles compétences, développer une aisance linguistique et prendre plaisir à apprendre une langue.

Les jeunes doivent s’investir dans la vie du groupe et apprendre à vivre dans une autre famille dans le respect des autres et de l’environnement. Ils doivent aussi être capables de gérer par eux-mêmes les diverses situations auxquelles ils peuvent être confrontés, notamment celles liées à l’intégration dans un milieu étranger.

Lors de l’arrivée à Washington, les élèves sont pris en charge par les familles d’accueil, ils sont en immersion chez des Américains. Le matin, à Washington, les élèves suivent des cours, visitent les lieux où ils font un stage d’observation chez nos partenaires : Loundoun Country Volunteer Rescue, Stone Bridge High school, Leesburg Police Département.

Ces établissements travaillent avec une pédagogie active : projets en binômes ou petits groupes et mises en situation.

Les après-midis, le groupe part en visites culturelles : Smithosonia’s National Musuem, Musuem of Natural History, le Capitole et la Bibliothèque du Congrés…

Les élèves passent également 3 jours à New York avec l’objectif de visiter la statue de la Liberté et le musée de l’Immigration sur Ellis Island, un lieu émouvant retraçant l’histoire de l’immigration américaine et dédié à la mémoire des immigrants ayant franchi la Golden Door.

Après les visites, les élèves doivent faire un compte rendu qui sera partagé avec leurs camarades de classe pour faire le lien avec le programme vu en cours.

Ce projet de voyage à l’étranger s’intègre dans le projet de l’établissement qui insiste sur l’ouverture du lycée à l’extérieur, et la nécessité d’enrichir et diversifier les enseignements pour offrir aux élèves une ouverture au monde. Ce voyage est autant un voyage linguistique qu’un voyage culturel, il s’inscrit donc dans la dynamique mise en place par l’équipe éducative du lycée, qui met l’expérimentation pédagogique au service de la réussite des élèves. Nous voulons faire de nos élèves des adultes humainement responsables et professionnels. Vidéo

Belgique

Nos élèves de la section Euro ont visité la commission européenne à Bruxelles et ont pu découvrir l’Europe différemment « Expérience Europe » est plus qu’un musée, c’est un endroit vivant en perpétuelle action pour expérimenter l’Europe de manière interactive.

Les élèves ont eu l’occasion de rencontrer des membres du personnel de la Commission qui expliquent en quoi consiste leur travail, parlent des défis quotidiens auxquels ils sont confrontés et partagent leur point de vue sur le projet européen et découvrir divers endroits au sein du Berlaymont.

En cette année européenne des Compétences, il était essentiel de célébrer la diversité culturelle de l’Europe et de reconnaître les nombreuses opportunités d’apprentissage qu’elle offre. Les # Erasmus Days sont un excellent moyen de promouvoir cette richesse et les réussites du programme Erasmus+ qui permet aux participants de découvrir de nouvelles cultures, de renforcer leurs compétences linguistiques et interculturelles, de développer leur employabilité et de s’inscrire dans les valeurs européennes de tolérance, de respect et de diversité.

Tunisie

Echange avec une école tunisienne Via la plateform Etwinning.
Au programme : travaux en groupe sous forme de visioconférences, lettres, courriels, échange de cartes pour les fêtes, rencontres, voyages scolaires.

⮚ Langues utilisées : Anglais, Français + initiation à l’arabe.
⮚ Thèmes abordés : les systèmes éducatifs, le tourisme et l’environnement

Découvrir notre Section européenne

Pourquoi choisir la section européenne ?

Un plus sur le CV
Un plus sur Parcoursup
Des connaissances approfondies en anglais
La mention européenne sur votre diplôme du Baccalauréat
La certification Cambridge CEC - niveau B2 (frais offerts aux élèves de la section européenne)

Les objectifs

La section européenne est ouverte aux élèves dès la classe de Seconde, elle a pour objectif de :

Développer sa compréhension écrite et orale de la langue anglaise,
Prendre confiance en sa capacité à s’adapter à un monde économique et culturel différent.

Le contenu

Vous bénéficierez d’un enseignement professionnel en anglais lié à votre spécialité et vous aurez le choix entre plusieurs langues étrangères en LV3

Les activités

Rédaction de son CV
Vocabulaire professionnel
Tâches professionnelles en anglais
Présentation de son stage
Etude de la culture anglo-saxonne
Préparation à la certification Cambridge

Horaires et examen

Tous les points au dessus de 10 sont comptabilisés dans le total de la note au baccalauréat, ainsi que les points liés à l’Unité Facultative Mobilité - UFM (Oral de retour de stage à l’étranger)

Afin d’obtenir la mention sur le diplôme du baccalauréat, il est important d’obtenir 10/20 minimum à l’oral spécifique à la Section Européenne.

Tous les élèves ayant réalisé un stage à l’étranger se verront remettre l’Europass.

*DNL=Discipline Non Linguistique

Les plus de Erasmus+

Le lycée vous propose d’effectuer vos PFMP en Europe et à l’international ! Expérience financée par Erasmus+.

Avantage : découvrir de nouvelles cultures, apprendre une langue, grandir en maturité, devenir indépendant.

Erasmus est une véritable source d’emploi pour les jeunes !

Les recruteurs apprécient tous les atouts qu’apporte une telle expérience, de la maîtrise des langues étrangères à une meilleure confiance en soi !

La certification Cambridge est reconnue à l’international. Elle certifie votre niveau sur l’échelle du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

La certification Cambridge :

Tous nos élèves suivent des cours de langues et ceux de la section Euro passent en terminale la Certification Cambridge : Un certificat d’excellence permettant la validation d’un niveau d’Anglais B2.

Our International Space

Visite vidéo du bureau « International »

Infos pratiques

Lieu : Lycée Saint François d'Assise
59 Avenue de la Fosse aux Chênes, 59100 ROUBAIX
L’établissement est facile d’accès grâce aux nombreux transports en commun à proximité et à la ligne directe Roubaix/Lille/Tourcoing en train comme en métro et en tramway.

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